寇准是明朝时期的一位教育家，是古代中国著名的教育家之一。
在寇准看来，教育关系到国家和民族的未来，他认为教育应该注重人的全面发展和德育、智育、体育的统一。他提出了“教事并举”、“四时教化”等教育理论，成为后世教育家学习的范本。
寇准求教的问题，究竟什么样的教育才是好的教育？
我们认为好的教育是指注重学生品格、知识、技能和情感的全面发展，尊重学生的差异性，培养学生的创新思维和实践能力。优质教育具有以下几个特点：
寇准是明朝时期的一位教育家，是古代中国著名的教育家之一。
在寇准看来，教育关系到国家和民族的未来，他认为教育应该注重人的全面发展和德育、智育、体育的统一。他提出了“教事并举”、“四时教化”等教育理论，成为后世教育家学习的范本。
寇准求教的问题，究竟什么样的教育才是好的教育？
我们认为好的教育是指注重学生品格、知识、技能和情感的全面发展，尊重学生的差异性，培养学生的创新思维和实践能力。优质教育具有以下几个特点：
